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promptContainer.studentInstructions
Página 1: Lee cada palabra en voz alta. Luego, utiliza la 
o el 
y escribe las palabras sobre la línea. No se te olvide separar las sílabas. Por ejemplo: recuadro re-cua-dro
Página 2: Lee cada palabra en voz alta e identifica la sílaba tónica. Luego, utiliza la 
para deslizar cada palabra hacia la derecha para que su sílaba tónica quede en el espacio. Ahora, usa el 
y grábate diciendo cada palabra con énfasis en la sílaba tónica. Por ejemplo: ma-LE-ta
Página 3: Lee cada palabra en voz alta e identifica la sílaba tónica. Luego, utiliza la para deslizar cada palabra hacia el recuadro que le corresponde. Ahora, utiliza el y encierra en un círculo la sílaba tónica. No se te olvide que la penúltima sílaba es la sílaba que viene antes de la última sílaba.
promptContainer.teacherNotes
TEK: 2.2A(i)decodificar palabras multisilábicas, 2.2B(i)escribir palabras multisilábicas Yo puedo separar palabras en sílabas y reconocer la sílaba tónica. Reto: Página 1: Pedir que encierren en un círculo la sílaba tónica Página 2: Pedir que escriban cuantas sílabas tiene cada palabra Página 3: Pedir que se graben diciendo las palabras marcando las sílabas y la sílaba tónica e identificar cuántas sílabas tiene cada palabra.
